Utvecklingssamtal

Nu har vi äntligen fått upp tiderna för utvecklingssamtal. Vi ber om ursäkt att det har tagit sådan tid. Kolla så ni kan den tiden, och bekräfta sedan på mail till oss!

Obs! Jag hade råkat skriva fel på datumet den 12/3, hade skrivit 12/4 istället. Jag vet inte vad det är med mig och datum just nu. Detta gäller alltså Emilia, Ellen och Albin. Hoppas ni kan den 12/3!

Föräldramöte 4 mars, inget annat!

Hallå, det är snurriga läraren här! Föräldramötet är förstås den 4/3, inte nåt annat! Alltså nu på tisdag. Jag ber verkligen om ursäkt. Hoppas vi ses kl. 18.00!

Skogens hemlighet

Vi har nyligen påbörjat arbetet med Skogens hemlighet. I Skogens hemlighet berättar varje barn om två små mystiska väsen som bor i en stor skog. Det kommer bli en berättelse med flera kapitel, och varje kapitel kompletteras av en eller två bilder. Detta arbete kommer vi arbeta med fortlöpande under våren.

Barnen ska denna vecka börja skriva om hur deras väsen bor. Förra veckan beskrev de vad deras väsen var för ena, hur de ser ut och vad de heter. Skrivandet utgår från en viss mall som alla följer, men de får sedan fylla texten med sitt eget innehåll. Mallen finns både för att underlätta skrivandet (det är lättare att skriva när man har vissa riktlinjer att följa) och för att utmana (vissa saker måste finnas med, även om det är sådant man tycker är svårt att beskriva).

Syftet med detta arbete är att eleverna ska få träna sig i att skriva en längre berättelse som håller en röd tråd. Genom skrivandet tränas, utöver berättarteknik, även stavning och ordförråd. Vi kommer efter hand ge skrivtips och prata om hur man kan förbättra sitt skrivande, både individuellt och tillsammans i helklass.
Så småningom kommer vi även börja med kamratbedömning av texterna. Barnen lär av att läsa varandras texter och tränar sig i att ge och ta konstruktiv feedback.Barnen ska också träna sin förmåga att bearbeta och förbättra sin egen text efter att ha fått feedback.
Barnen tränar sin förmåga att disponera en text, att skriva in snyggt i sin skrivbok samt att illustrera sina texter.

Arbetsro

Vi arbetar just nu mycket med att förbättra arbetsron och lugnet i klassen. Detta då både vi lärare och eleverna känt att arbetsron inte varit så god som vi önskar.
Vi gör detta genom att arbeta med det dagliga arbetet, främst vad gäller övergångar såsom när vi går in/ur ur klassrummet, byter till ett annat ämne och liknande. Vi kommer också under ett par veckor ha gruppsamtal i klassen där vi delar upp klassen i mindre grupper som alla leds av en vuxen (Clara, Sandra, Henrik, Elisabeth och Thomas (skolpsykolog)). I grupperna talar vi om hur det är i klassen nu,  hur vi vill ha det samt hur vi kan komma dit. Alla grupper har samma frågor/tema som behandlas den veckan, som vi vuxna tillsammans bestämt. Samtalsgrupperna kommer vi börja med på torsdag denna veckan.

Föräldramöte

Den 4/2 kl 18.00 välkomnar vi alla föräldrar på föräldramöte i vårt klassrum.

Animal Rhymes

Här är barnens engelska djur-rim från förra veckan. De jobbade jättefint med detta och fick sedan läsa upp sina rim för klassen, vilket alla skötte strålande.

Klä in matteböckerna

Det är fortfarande många i klassen som inte har klätt in sina nya matteböcker. Ni som inte gjort det behöver därför göra detta till på måndag.

Utvecklingssamtal

Vi planerar att ha utvecklingssamtal vecka 11-16. Skicka mail till oss snarast om vilka veckodagar och tider som passar ni kan/inte kan, så ska vi börja pussla ihop era tider. Ju fler tider ni kan, desto lättare är det för oss att få ihop det och tillgodose allas önskningar.

Vi sammanställer tiderna i slutet av nästa vecka, så de som inte har skickat in önskemål till dess får en tid tilldelat sig då.

Skicka mail till den lärare ni hade samtal med förra gången. Om ni har glömt vem ni var hos, så ligger tiderna från förra terminen kvar under fliken "utvecklingssamtal".

Clara.magdesjo@utb.lund.se
Sandra.pettersson@utb.lund.se

Veckobrev mitt i veckan

Nu har vi avslutat vårt arbete med Tema: tjejer och killar. Vi avslutade förra veckan att prata och skriva om vår högläsningsbok, Dårfinkar och dönickar, i fredags. Barnen fick även rita en bild till varsin scen ur boken. På måndagen gjorde vi en utvärdering av hela temat, både muntligt och skriftligt. Barnen fick sedan göra baksida och jobba klart med sådant de inte hunnit färdigt med. De som fortfarande har något kvar att göra med temaboken får använda läxhjälpstid eller andra småstunder till detta.

I SO startade vi idag upp ett pararbete i geografi, där barnen får göra en powerpoint om ett landskap per par. Barnen ska så småningom få presentera sin powerpoint och lämna feedback på varandra arbeten och redovisningnar. I musiken kommer de även skriva en sång om samma landskap.
Lite längre fram kommer vi även ha kartprov på Sveriges geografi.
I början av nästa vecka kommer vi också börja med religion. Vi kommer arbeta med de tre abrahamitiska religionerna: judendom, kristendom och islam.

Imorgon och på torsdag ska vi bygga egna broar tillsammans med klass 4A, som ett litet projekt i teknik. Barnen kommer få göra ritningar och sedan bygga en bro tillsammans i grupp, av sugrör. Sedan får grupperna redovisa hur de har tänkt och hur det gått för dem.

I matte jobbar vi med tid och datum. Imorgon ska stencilen lämnas in. På torsdag blir det ett mindre förhör på det som stencilen går igenom. Mattetmålet är till tisdag nästa vecka, men på fredagens lektion kommer vi arbeta med tidtabeller, alltså inte med boken.

I engelska jobbar vi denna veckan med rim. Barnen har parvis fått hitta på rim om djur. De har ritat till och får komma fram och läsa upp sina rim på fredag.

Vi har just valt en ny högläsningsbok. Tre barn i klassen lottades ut till en bok-kommité och fick välja ut tre böcker. Klassen röstade sedan på den bok de helst ville höra. Flest röster fick denna gång "Varning för Pitbull-Terje", som vi satte igång med idag.
I eftermiddag kommer vår lärarstudent Madeleine hålla en lektion om poesi, sedan ska barnen få skriva egna dikter.